宁波大学科学技术学院
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    宁波大学科学技术学院于1999年经浙江省人民政府批准建立,是全省第一个进行国有民办高校体制改革试点的学校。学院于2004年11月经教育部确认为独立学院,于2004年首批接受教育部办学条件和教学工作专项检查,获最高等级评价。学院以“怀虚涵育,修己立人”为院训,以教育学生“学会做人、学会学习、学会创业”为宗旨,为区域经济建设和社会发展培养有理论修养、有熟练技能的第一线应用型和管理型人才。按照“依托母体,相对独立、总体协调”的原则,科技学院既与宁波大学融为一体,又有相对独立的校园,规划占地面积700余亩,建筑面积20余万平方米,教学与生活设施完善,环境幽雅别致,是学生读书治学的理想园地。

  科技学院共享宁波大学浓厚的文化底蕴,共享实验室和实习基地,共享图书资料。在依托宁波大学的品牌及师资优势的基础上,科技学院已经具备一支业务精良、专兼结合的师资队伍。现有专任教师420人,其中教授18人,副教授119人,并适当聘请从事生产第一线的高级技术人才和管理人才为学院的“双师型”师资。其中有国家教育部考试中心命题组成员、浙江省中青年学科带头人,有多人曾获得国家、省、市级颁发的教学、科研成果奖励。学院以教学质量为生命线,实行文理渗透、学科交叉,“宽口径、厚基础、强能力、高素质”,为区域经济建设和社会发展培养既有理论修养又有熟练技能的第一线应用型、管理型人才。

  科技学院根据现代科学技术发展趋势以及地方经济和社会发展的需求设置专业,设有人文学院、法商学院、理工学院和生命医学学院等四个学院、33个专业,涵盖经济学、管理学、工学、理学、文学、医学、法学、教育学等学科。学院实施多元化的人才培养目标,注重学生知识、能力与素质的培养,实行“平台+模块”的人才培养模式。“平台+模块”的课程结构体系分必修课和选修课两类课程。其中必修课程包括:(1)公共基础平台:作为通识教育基础,对全院学生统一要求,实施分层教学。诸如思想道德素质、身体与心理素质、基础知识与能力等课程。(2)学科基础平台:学科基础是该学科门类中各专业的学生均应修读的课程,在学科门类各专业中打通。诸如学科基础课、学科主干课、跨学科课等课程。(3)专业基础平台:主要为专业基础课、实践环节等,为该专业中各专业方向的学生均应学习的课程。这三个平台课程层次不同,但互相联系、逐层递进。平台必修课程是保证人才培养的基本规格和全面发展的共性要求,体现“宽口径”、“厚基础”。选修课包括:(1)专业方向模块:一般至少设置三个以上专业方向模块,且每个模块课程应包括必要的专业基础课和专业课、专业实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。学生应至少选择一个专业方向模块,并按照要求学完该模块全部课程,达到合格。“模块”主要是根据社会需求、学生个性发展要求以及不同专业方向而设置的课程,反映了人才培养的专业特性和个性要求,并解决宽口径培养与不断变化的社会分工及学科的最新发展的接口问题。(2)任意选修课:包括公共选修课、跨学科选修课、学科选修课。任意选修课是根据学生的个性发展要求和综合素质教育需要而设置的,主要体现人性化教育。

  学院实行学分制和弹性学制。四年制本科毕业最低学分为150-160学分,五年制本科毕业最低学分为190-200学分(包括公共基础课、专业基础课、专业必修课和选修课);本科毕业时间可放宽到8年;学生从进校第一学期开始循序渐进地选学基础课程,在第一学年结束时明确专业意向,进入第二平台的专业基础课学习。学生亦可在中途改选专业,但必须补修该专业所需的基础课程。学生修满专业要求的最低必修学分和毕业要求的最低总学分,考核合格,即可毕业。学生提前学完规定课程和学分,可提前毕业;也允许学生中途休学1—2年再读,学院承认其原有学分。学生学成后颁发国家教育部统一印制的《宁波大学科学技术学院毕业证书》。科技学院学生经宁波大学学位委员会审核,符合条件者授予《宁波大学学士学位证书》。

  学院教学仪器先进,基础设施完备,配有大容量的计算机房、电子阅览室、多媒体语音室、多媒体教室、同声传译实验室、卫星接收及播放系统、计算机网络实验室、EDA实验室等,为学生的学习创造了良好的条件。还拥有标准塑胶跑道、人造草坪足球场、羽毛球馆、乒乓球馆、人造草皮网球场、体操房、健身房、报告厅以及藏书量达110万册的图书馆等基础设施,为学生的多彩生活营造了良好的环境。学院还率先在浙江省高校中建成了千兆校园网,用光纤直接连接宁波大学本部,使师生可以充分共享到宁大丰富的网上数字教育资源。

  为了培养学生的创新意识、实践能力与创业能力,学院加强与社会的联系,建立近百个实习、服务、创新基地。创建我省首个大学生创新实验室,建立学院外贸公司,投入资金资助学生开发电子商务平台,使学生在实践中得到锻炼,在实践中学会了学习。

  科技学院始终坚持严格要求与情感交融相结合的学生管理方式。采用班主任和专业导师双重管理体制,建立了家长联系卡制度和家长代表会议制度。加强对学生思想品德的培养,注重学生的创新与创业意识的培养,强化就读和就业指导,重视育人环境的营造。学生在各级各类比赛中屡获大奖。学院重视学生就业工作,设立了学生就业指导办公室,对学生在校期间进行职业生涯规划指导、就业技能培训,并积极拓宽就业市场,确保毕业生能顺利走上社会。去年毕业生就业形势喜人,7月份统计的一次性就业率达95.1%,截至9月毕业生已全部就业。

  学院以抓学风为主线,以培育学生的创新、创业精神为核心,坚持“以育人为根本、以学生为主体、以教师为主导”的“以人为本”的教育理念,指导教学改革和管理工作。学生工作的成效得到社会、家长、学校的一致认可。办学六年来,我院因鲜明的办学特色、过硬的教学质量、大胆的改革创新而备受学生、家长和社会的好评,《光明日报》、《中国教育报》、《文汇报》、《浙江日报》、《宁波日报》等国家、省市媒体均给予了热切关注并作了详尽报道。
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